合肥市雙幼教育集團：高潔總園長受邀參加合肥市幼小銜接理論與實踐經(jīng)驗交流活動

2023 年 3 月31日，合肥市教育局主辦的合肥市幼小銜接理論與實踐經(jīng)驗交流活動如期進行。安徽省教育科學(xué)研究院學(xué)前教育教研員汪秋萍、合肥市教育局黨委委員、副局長陳雪梅，合肥幼兒師范高等�？茖W(xué)校學(xué)前教育系副教授、學(xué)前教育教研室主任宣興村等合肥市各縣市區(qū)教育主管部門分管負(fù)責(zé)人、基礎(chǔ)教育、學(xué)前教育相關(guān)科室負(fù)責(zé)人及各校園領(lǐng)導(dǎo)出席本次活動。

合肥市雙崗幼兒園黨支部書記、集團總園長高潔受邀參加此次幼小銜接經(jīng)驗交流分享。

凝心聚力  遁夢而行

活動在合肥市學(xué)前教育管理辦公室主任楊興東的精彩的主持中，拉開了的帷幕。合肥市教育局黨委委員、副局長陳雪梅對今后扎實推進幼小銜接工作提出以下要求：各縣市區(qū)教育主管部門要完善幼小銜接的政策舉措，健全工作機制。加強幼兒園和小學(xué)的深度合作，落實聯(lián)合教研制度。

沙龍展示 共促科學(xué)銜接

教無涯，研有徑�？茖W(xué)推動幼小銜接，讓教育回歸本真。從幼兒園到小學(xué)，不是翻山越嶺，也不是進入天壤之別的生活，而是童年生活的一種自然延伸和過渡。

在廬陽區(qū)教體局幼教教研員方明惠主持開展的沉浸式沙龍《遵循規(guī)律 科學(xué)銜接》環(huán)節(jié)中，各區(qū)的教研團隊圍繞著幼小銜接的“四個準(zhǔn)備”以沉浸式沙龍的形式向在場的各位老師生動闡述如何科學(xué)有效地助力幼小銜接工作。

其中由合肥市安慶路幼兒園教育集團總園長李崢、合肥市雙崗幼兒園教育集團總園長高潔、合肥市南門小學(xué)森林城校區(qū)校長何煒、巢湖市中心幼兒園保教主任梅晶晶組成的專業(yè)教研團隊，聚焦“四個準(zhǔn)備”中的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備，進行了幼兒園和小學(xué)的雙向教研活動。

活動中，嘉賓們走進了孩子們的游戲現(xiàn)場，在繪本閱讀中聆聽孩子們的發(fā)現(xiàn)，為孩子們在建構(gòu)游戲中表現(xiàn)點贊，通過和孩子們的親切交流，分析和解讀孩子們的游戲行為，為老師們呈現(xiàn)了小學(xué)和幼兒園在“幼小銜接”之路上對“玩中學(xué)”的行與思。

另外，其他的縣區(qū)的教研團隊也進了精彩的展示分享。通過彩虹橋心靈驛站、彩虹橋教研小組、園長論壇輕松的互動形式，闡述了身心準(zhǔn)備、生活準(zhǔn)備、社會準(zhǔn)備的重要性。

活動現(xiàn)場，通過對浙江、江蘇兩所幼兒園的連線，實現(xiàn)了各省間的共同交流、經(jīng)驗共享，從而深入建構(gòu)幼小銜接的理論知識，推進幼小銜接工作的有效實施。

課例展示 助力幼小成長

來自幼兒園和小學(xué)的四位教師分別代表了幼兒園和小學(xué)兩個學(xué)段，通過《課程表》和《課間十分鐘》這兩個同題異構(gòu)示范課，體現(xiàn)了小幼教師團隊銜接專業(yè)能力的培養(yǎng)、家園校“共同體”幼小銜接合力的構(gòu)建等多措并舉，有效促進了幼小銜接工作。

最后合肥幼兒師范高等�？茖W(xué)校學(xué)前教育系副教授宣興村對本次展示活動進行了點評，宣教授提出：幼小銜接工作是幼兒園和小學(xué)積極主動的進行有效銜接的工作，要嚴(yán)格遵循幼兒身心發(fā)展特點，在雙向奔赴的過程中不斷突破銜接瓶頸，讓每位幼兒真正受益。

本次論壇圍繞“幼小銜接”，通過多個層面的經(jīng)驗分享，從理念到實踐，進一步推進幼小雙向銜接的步伐。“行之力則知愈進，知之深則行愈達。”合肥市雙崗幼兒園教育集團將持續(xù)探索，堅持兒童為本、雙向銜接、科研助力，構(gòu)建廬陽區(qū)幼小銜接的良好發(fā)展格局，助力廬陽兒童幸�？鞓烦砷L。（周源遠(yuǎn) 王陽陽 申夢夏 張林 陳天竹 高潔）