合肥市雙幼教育集團源水分園：聚集游戲案例 助推教師成長

“傾聽孩子內(nèi)心的聲音，讓孩子成為游戲的主人，給予幼兒充分的時間和空間去探索、去發(fā)現(xiàn)、去成長。”

《指南》中指出：幼兒學習的核心是激發(fā)探索興趣，體驗探索過程，所以要幫助幼兒不斷積累經(jīng)驗，形成終身受益的學習態(tài)度和動力。幼兒園一日生活皆教育，一個杯子，一塊木板，一個圖形，一片積木……都會成為孩子們發(fā)現(xiàn)的契機，創(chuàng)意的源泉。2023年11月2日，合肥市雙崗幼兒園源水分園開展了自主游戲評比活動。

活動中，各班級老師根據(jù)對本班幼兒的自主游戲情況的觀察分析與總結形成《大橋誕生記》《繩彩飛揚》《梯趣》《洞洞高架橋》《好玩的沙包》等主題的自主游戲案例，老師們關注幼兒在游戲的過程當中自主性的發(fā)展，充分挖掘自主游戲的價值。在幼兒園里，不一樣的狀態(tài)、不一樣的一日生活、不一樣的游戲帶給孩子發(fā)展的差距非常大，引起所有老師的關注和思考并記錄了游戲的過程。

本次自主游戲評比活動對教師也有重要啟示，教師要有一雙慧眼，善于發(fā)掘生活中各種各樣的“驚喜”，帶領孩子們進行探索、嘗試，體驗成功的喜悅!用心挖掘身邊的好游戲、好材料，促進孩子們深度學習，給孩子們更多自由自主的空間，讓孩子們玩出快樂，玩出智慧。(王陽陽 申夢夏 武影 吳慶莉 高潔)