合肥市雙幼教育集團(tuán)源水分園：聚集游戲案例 助推教師成長(zhǎng)

“傾聽孩子內(nèi)心的聲音，讓孩子成為游戲的主人，給予幼兒充分的時(shí)間和空間去探索、去發(fā)現(xiàn)、去成長(zhǎng)。”

《指南》中指出：幼兒學(xué)習(xí)的核心是激發(fā)探索興趣，體驗(yàn)探索過程，所以要幫助幼兒不斷積累經(jīng)驗(yàn)，形成終身受益的學(xué)習(xí)態(tài)度和動(dòng)力。幼兒園一日生活皆教育，一個(gè)杯子，一塊木板，一個(gè)圖形，一片積木……都會(huì)成為孩子們發(fā)現(xiàn)的契機(jī)，創(chuàng)意的源泉。2023年11月2日，合肥市雙崗幼兒園源水分園開展了自主游戲評(píng)比活動(dòng)。

活動(dòng)中，各班級(jí)老師根據(jù)對(duì)本班幼兒的自主游戲情況的觀察分析與總結(jié)形成《大橋誕生記》《繩彩飛揚(yáng)》《梯趣》《洞洞高架橋》《好玩的沙包》等主題的自主游戲案例，老師們關(guān)注幼兒在游戲的過程當(dāng)中自主性的發(fā)展，充分挖掘自主游戲的價(jià)值。在幼兒園里，不一樣的狀態(tài)、不一樣的一日生活、不一樣的游戲帶給孩子發(fā)展的差距非常大，引起所有老師的關(guān)注和思考并記錄了游戲的過程。

本次自主游戲評(píng)比活動(dòng)對(duì)教師也有重要啟示，教師要有一雙慧眼，善于發(fā)掘生活中各種各樣的“驚喜”，帶領(lǐng)孩子們進(jìn)行探索、嘗試，體驗(yàn)成功的喜悅!用心挖掘身邊的好游戲、好材料，促進(jìn)孩子們深度學(xué)習(xí)，給孩子們更多自由自主的空間，讓孩子們玩出快樂，玩出智慧。(王陽(yáng)陽(yáng) 申夢(mèng)夏 武影 吳慶莉 高潔)