合肥市小學(xué)道德與法治學(xué)科教學(xué)觀摩研討活動(dòng)在翡翠學(xué)校舉行

高山仰止，方知才疏，三人同行，覺左右為師。為充分發(fā)揮省級教壇新星、市級教壇新星等優(yōu)秀思政課教師在課堂教學(xué)中的引領(lǐng)示范作用，進(jìn)一步促進(jìn)我市思政課教師專業(yè)成長，6月5日下午，合肥市小學(xué)道德與法治學(xué)科教學(xué)觀摩研討暨省市教壇新星課堂展示活動(dòng)在合肥市翡翠學(xué)校舉行。

活動(dòng)第一環(huán)節(jié)由市級教壇新星史安琪老師執(zhí)教《人大代表為人民》、省級教壇新星楊志云老師執(zhí)教《買東西的學(xué)問》。

史老師從學(xué)生的學(xué)情出發(fā)解讀教材，借助學(xué)校的少代會(huì)選舉，從已知到未知，幫助學(xué)生明白什么是人大代表和人大代表的重要作用。在充分認(rèn)識到代表在國家管理中的重要作用之后，史老師采用創(chuàng)設(shè)情境的方式，引導(dǎo)學(xué)生課堂上模擬蜀山區(qū)第一選區(qū)人大代表選舉。在模擬中，學(xué)生充分感受到一張小選票的大力量，懂得人大代表的選舉是一個(gè)神圣的過程和權(quán)力，人人都應(yīng)珍惜。

楊志云老師從學(xué)生的生活出發(fā)，將書本上枯燥的圖文變成生動(dòng)的情境，把課堂與生活鏈接在一起，通過智慧的設(shè)計(jì)，構(gòu)建學(xué)生自主互助學(xué)習(xí)的課堂，讓學(xué)生大膽表達(dá)自己的想法，說得具體，說得充分，說得精彩。楊老師的課堂，知識性內(nèi)容實(shí)事求是，扎扎實(shí)實(shí);思維性內(nèi)容處處留心，細(xì)心點(diǎn)撥。教師觀課過程中，也很受啟發(fā)，知所從來，思所將往，方明所去。

活動(dòng)第二環(huán)節(jié)由合肥經(jīng)開區(qū)教研室李加圣主任和包河區(qū)教體局教研員胡傳妍老師對兩節(jié)課進(jìn)行分別點(diǎn)評。李加圣主任充分肯定了史老師的情境化設(shè)計(jì)，但同時(shí)也指出在教學(xué)活動(dòng)過程中，不僅要關(guān)注師生評價(jià)，更要關(guān)注生生評價(jià)，讓評價(jià)在課堂上扎實(shí)落地。胡傳妍老師盛贊楊老師的課堂呈現(xiàn)，對學(xué)生的培養(yǎng)不僅關(guān)注知識性的傳授，更關(guān)注行為模式的養(yǎng)成，真正做到了課堂以學(xué)生為主體，在思政課堂中落實(shí)育人目標(biāo)。

活動(dòng)第三環(huán)節(jié)由合肥市教育科學(xué)研究院徐文墻主任進(jìn)行工作布置。“教育興則國家興，教育強(qiáng)則國家強(qiáng)”，徐主任認(rèn)為，強(qiáng)教必先強(qiáng)師，而加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)則是加強(qiáng)教育的基礎(chǔ)工作階段。后期將會(huì)繼續(xù)加強(qiáng)各項(xiàng)研討工作，搭建更多平臺，助力教師成長。

活動(dòng)最后一環(huán)節(jié)由安徽省教育科學(xué)研究院季文華老師做指導(dǎo)講話。季老師指出，小學(xué)道德與法治課堂情境的創(chuàng)設(shè)要真實(shí)，根植于學(xué)生生活，讓學(xué)生有話可說，同時(shí)需要更關(guān)注情境與現(xiàn)實(shí)生活的矛盾沖突，教會(huì)學(xué)生處理解決的辦法。課堂教學(xué)還應(yīng)該注重評價(jià)，以評促教，以評促學(xué)，重視課堂中的表現(xiàn)性評價(jià)，真正把“教學(xué)評”一體化落實(shí)到每一堂課中。最后，季老師指出，“種好責(zé)任田，守好一段渠”，思政教師要以師德師風(fēng)為本，以潛心治學(xué)為基，引領(lǐng)學(xué)生探求真知、追求夢想，成為有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代新人，在未來擔(dān)起強(qiáng)國使命。(笪利青)