紅星路小學(xué)國際部校區(qū)入選合肥市第三批中華優(yōu)秀文化藝術(shù)傳承學(xué)校

為貫徹落實(shí)《合肥市全面推進(jìn)德智體美勞“五大行動(dòng)”實(shí)施方案》，實(shí)施審美素養(yǎng)工程，切實(shí)將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入學(xué)校美育全過程。經(jīng)學(xué)校自主申報(bào)、 縣區(qū)推薦、專家綜合評(píng)審，合肥市紅星路小學(xué)國際部校區(qū)申報(bào)的“經(jīng)典誦讀”項(xiàng)目順利入選，被評(píng)為合肥市第三批中華優(yōu)秀文化藝術(shù)傳承學(xué)校。

合肥市紅星路小學(xué)國際部校區(qū)把探索基礎(chǔ)教育國際化作為培養(yǎng)方向，在傳承中華傳統(tǒng)文化中孜孜以求，以“養(yǎng)正、砥柱、深耕、飛輪”不斷充實(shí)經(jīng)典誦讀項(xiàng)目建設(shè)、豐實(shí)活動(dòng)成果。經(jīng)典誦讀課程以“文化自信”為內(nèi)核驅(qū)動(dòng)，以校區(qū)理念(“中國情懷 國際視野”)作為各項(xiàng)課程、活動(dòng)的總目標(biāo)，以學(xué)校內(nèi)隱文化，即系列課程與品牌活動(dòng)，和外顯文化，即校園傳統(tǒng)文化氛圍為兩大支撐，滲透在學(xué)校育人工作的方方面面，使文化自信深入于心，幻化于行。

經(jīng)典誦讀課程體系貫穿于學(xué)校傳統(tǒng)文化建設(shè)始終，與校區(qū)辦學(xué)方向和培養(yǎng)目標(biāo)一脈相承。以經(jīng)典誦讀課程體系戰(zhàn)略規(guī)劃、課程本身、管理服務(wù)三線架構(gòu)，進(jìn)行教育科研與常規(guī)管理的深度融通。在打造紅星專屬美育特色品牌過程中，學(xué)校將經(jīng)典誦讀納入校本課程，推進(jìn)教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量。依托“讀經(jīng)典，誦經(jīng)典，品經(jīng)典，展經(jīng)典”活動(dòng)載體，開展“趣、實(shí)、活、新”的經(jīng)典誦讀活動(dòng)，構(gòu)建了“經(jīng)典誦讀進(jìn)校園——經(jīng)典誦讀進(jìn)頭腦——經(jīng)典誦讀進(jìn)課堂——經(jīng)典誦讀進(jìn)家庭——經(jīng)典誦讀進(jìn)社區(qū)”的“五進(jìn)”管理模式，實(shí)現(xiàn)了“三整合”經(jīng)典誦讀建設(shè)體系，將經(jīng)典誦讀教育與社會(huì)主義核心價(jià)值觀建設(shè)整合，與未成年人思想道德建設(shè)融合，使其成為一種“有血脈”的教育，滲透到學(xué)生生活的各個(gè)方面，造就具有中華氣韻和民族氣質(zhì)的新時(shí)代好少年。