聚焦看圖寫話 徜徉靈動課堂——合肥經(jīng)開區(qū)小學(xué)語文陳紅名師工作室暨經(jīng)開區(qū)小學(xué)語文二年級備課組教研活動圓滿舉行

12月14日，合肥經(jīng)開區(qū)小學(xué)語文陳紅名師工作室聯(lián)合經(jīng)開區(qū)小學(xué)語文二年級備課組開展主題為“聚焦看圖寫話，夯實寫作基礎(chǔ)”的交流研討活動在清華附中合肥學(xué)校圓滿舉行。為了發(fā)揮名師工作室的“示范、帶動、領(lǐng)銜”作用，促進(jìn)校際間的學(xué)科交流，更新教師教育理念，提升教學(xué)實踐應(yīng)用能力，切實推進(jìn)小學(xué)語文低段寫話教學(xué)的研究，合經(jīng)區(qū)小學(xué)語文陳紅名師工作室成員及二年級備課組明珠人才、一線教師參與了本次教研活動。

朱冬梅老師執(zhí)教二年級下冊第七單元的看圖寫話，通過讓學(xué)生觀察圖片，引導(dǎo)學(xué)生大膽想象并創(chuàng)編屬于自己的童話故事。朱老師采用動畫導(dǎo)入、情境創(chuàng)設(shè)、搭建支架等方式引導(dǎo)學(xué)生放飛想象，在個性化練說后當(dāng)堂完成寫話，并帶著學(xué)生合力修改同學(xué)的范例。整節(jié)課上，學(xué)生有充足的思考與寫話時間，經(jīng)歷了完整的寫話過程，受益匪淺。

課后，朱老師從教材、學(xué)情、設(shè)計理念三個維度介紹了關(guān)于本次課例的設(shè)計思路，并結(jié)合本次教學(xué)提出在指導(dǎo)學(xué)生寫話的過程中如何引導(dǎo)學(xué)生打破常規(guī)、放飛想象。

課例結(jié)束后，陳亞玲老師基于教學(xué)實踐，給老師們做了《新課標(biāo)下低年級寫話教學(xué)策略探究》的講座。講座上，陳老師立足于新課標(biāo)，從加強閱讀、創(chuàng)設(shè)情境、畫寫結(jié)合、多元評價四個方面闡述了切實可行的低年級寫話教學(xué)策略。

在課例和講座之后，合肥市明珠小學(xué)校長周芳進(jìn)行了點評與指導(dǎo)。周芳校長從新課標(biāo)和教材編排的角度出發(fā)，提出應(yīng)根據(jù)單元整體安排進(jìn)行寫話教學(xué)的設(shè)計。同時也提出在進(jìn)行低學(xué)段寫話教學(xué)時，應(yīng)首先關(guān)注學(xué)生的興趣，是否愿意表達(dá)，樂于寫話。在此基礎(chǔ)上，逐步提升學(xué)生寫話的能力。

施教之功，先在激趣，巧在授法，重在練化，貴在養(yǎng)習(xí)。整場主題教研活動，老師們獲益匪淺。大家紛紛表示，會以本次活動作為契機，扎實有效地開展看圖寫話教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率，為學(xué)生以后寫話、寫作打下堅實的基礎(chǔ)。(汪敏 陳紅)