合肥市直屬機(jī)關(guān)幼兒園：我與時(shí)間有個(gè)約定

2024年6月11日—6月14日，合肥市直屬機(jī)關(guān)幼兒園大二班開展了“我與時(shí)間有個(gè)約定”的幼小銜接系列之時(shí)間管理活動(dòng)。加強(qiáng)孩子對(duì)時(shí)間這一概念的認(rèn)知和感受，科學(xué)做好幼小銜接工作。

通過討論，我們的生活離不開時(shí)間，為了加深孩子們對(duì)時(shí)間概念的理解，我們通過閱讀一些“時(shí)間管理”的繪本，將抽象的“時(shí)間”轉(zhuǎn)向具體化。孩子們?cè)谂c同伴閱讀中逐漸理解時(shí)間管理，并用表征的方式記錄著自己的收獲。

早上起床下雨了，和好朋友一起穿著雨衣去幼兒園，下午放學(xué)的時(shí)候就不下了，太陽(yáng)公公出來了。

在幼兒園9：00的時(shí)候要去和好朋友一起做早操。

周六我要和爸爸媽媽一起去吃飯，下午15：00我們要去動(dòng)物園看兔子。

孩子們升入大班，從開學(xué)初我們有意識(shí)的引導(dǎo)孩子樹立時(shí)間觀念，并逐步學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間，提升自我管理能力的重要性，開展了晨間自主簽到活動(dòng)。

幼兒的簽到中包含姓名、日期、入園時(shí)間等內(nèi)容，結(jié)合表格的形式自主簽名、自主記錄，在每日簽到活動(dòng)中，每位大班幼兒的時(shí)間觀念逐步養(yǎng)成，同時(shí)通過對(duì)表格的了解、時(shí)間的記錄、人數(shù)的統(tǒng)計(jì)等一系列活動(dòng)，幼兒的數(shù)學(xué)認(rèn)知、前書寫等能力也得到了不同發(fā)展。

時(shí)間和我們的生活有著密切的關(guān)系，你知道一分鐘可以做些什么事呢?我們開展了“一分鐘吉尼斯”的挑戰(zhàn)活動(dòng)。一起來看看，一分鐘都完成了哪些事情吧。

通過挑戰(zhàn)，孩子們知道了一分鐘雖然很短，但只要專注也能做很多事情。孩子們?cè)谝舶l(fā)現(xiàn)了一分鐘的時(shí)間是固定的，但每個(gè)人完成的情況不一樣，所以每個(gè)人完成的效率也是不一樣的。原來一分鐘的時(shí)間所做的事情不同，給人的感受也是不同的。

感受時(shí)間活動(dòng)后，孩子們的時(shí)間觀念加強(qiáng)了，比以前更珍惜時(shí)間。讓孩子們做自己時(shí)間的主人，把和時(shí)間的故事滲透到一日生活，通過與伙伴和老師的交流討論，設(shè)計(jì)了《幼兒園的一天》，讓孩子們把抽象的時(shí)間更加具體化感受時(shí)間的長(zhǎng)短，從而體驗(yàn)自主管理時(shí)間的樂趣。

隨著假期的臨近，幼兒也提前在家自主安排活動(dòng)，孩子們嘗試合理規(guī)劃時(shí)間，收獲了滿滿的成就感，做時(shí)間的小主人。

孩子們通過親身體驗(yàn)、觀察、發(fā)現(xiàn)和感知等途徑，不僅提升了幼兒在時(shí)間管理上自主意識(shí)的增強(qiáng)，還強(qiáng)化了幼兒的任務(wù)意識(shí)和規(guī)則感，也讓幼兒在管理時(shí)間的過程中體驗(yàn)到時(shí)間的寶貴，從而加強(qiáng)幼兒時(shí)間觀念的培養(yǎng)，為進(jìn)入小學(xué)做好準(zhǔn)備。(撰稿：楊瑜)