宿州十一中教育集團(tuán)積極參與埇橋區(qū)城區(qū)初中督導(dǎo)教研協(xié)作區(qū)校際觀課議課活動(dòng)

為深入貫徹新課標(biāo)理念，推動(dòng)義務(wù)教育新教材課程有效實(shí)施，促進(jìn)義務(wù)教育課程改革，加強(qiáng)協(xié)作區(qū)校際間的交流，提升廣大教師專業(yè)理論素養(yǎng)。10 月 22 日，宿州二初中、三初中、九中、十一中、礦建中學(xué)、符離中學(xué)等六校同步舉行了“城區(qū)初中督導(dǎo)教研協(xié)作區(qū)校際觀課議課活動(dòng)”。

活動(dòng)中，共有來自宿州十一中教育集團(tuán)等六所學(xué)校的146老師參與了現(xiàn)場(chǎng)授課，聽課教師達(dá)800余人。此外，還特別邀請(qǐng)時(shí)村二初中的教師們共同參與，大家齊聚協(xié)作區(qū)成員相關(guān)學(xué)校，共同探討教學(xué)問題，破解教學(xué)難題，致力于讓新教材新理念更好地落地生根。

宿州十一中的老師們高度重視此次活動(dòng)，積極準(zhǔn)備，以飽滿的熱情投入到授課、觀課、議課等環(huán)節(jié)�；顒�(dòng)中，共有21名教師參與了現(xiàn)場(chǎng)授課，展現(xiàn)了十一中教師隊(duì)伍的專業(yè)風(fēng)采。課堂上，他們以巧妙的教學(xué)設(shè)計(jì)開啟知識(shí)的大門，用生動(dòng)有趣的導(dǎo)入迅速吸引學(xué)生的注意力。教學(xué)過程中，老師們善于運(yùn)用多種教學(xué)方法，或通過精彩的案例分析將理論與實(shí)際緊密結(jié)合，讓學(xué)生深刻理解知識(shí)內(nèi)涵;或采用小組討論的方式，激發(fā)學(xué)生的思維碰撞，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和自主學(xué)習(xí)意識(shí)。同時(shí)，老師們還充分利用多媒體教學(xué)手段，使抽象的知識(shí)變得更加直觀形象，易于學(xué)生接受。他們關(guān)注每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，及時(shí)給予反饋和鼓勵(lì)，讓課堂充滿活力與溫度。

在觀課過程中，老師們認(rèn)真聆聽，仔細(xì)記錄，學(xué)習(xí)其他學(xué)校教師的教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)。在議課環(huán)節(jié)，大家暢所欲言，各抒己見，對(duì)教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)給予充分肯定，同時(shí)也對(duì)存在的問題提出了中肯的建議。通過觀課議課，老師們對(duì)新課標(biāo)理念有了更深刻的理解和認(rèn)識(shí)，明確了新教材課程的教學(xué)方向和重點(diǎn)。在交流與碰撞中，老師們不斷反思自己的教學(xué)行為，積極探索更加有效的教學(xué)方法和策略，為提高教學(xué)質(zhì)量奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。另一方面，此次活動(dòng)加強(qiáng)了校際間的聯(lián)系與合作，促進(jìn)了教育資源的共享和優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。老師們?cè)诨顒?dòng)中結(jié)交了新朋友，拓寬了人脈資源，為今后的教學(xué)交流與合作搭建了良好的平臺(tái)。同時(shí)，活動(dòng)也為學(xué)校之間的合作與發(fā)展提供了新的契機(jī)，有助于推動(dòng)整個(gè)協(xié)作區(qū)的教育教學(xué)水平不斷提升。

此次城區(qū)初中督導(dǎo)教研協(xié)作區(qū)校際觀課議課活動(dòng)為宿州十一中的老師們提供了一次難得的學(xué)習(xí)和交流機(jī)會(huì)。通過參與此次活動(dòng)，老師們不僅提升了自身的專業(yè)素養(yǎng)，也為學(xué)校的教育教學(xué)改革注入了新的活力。相信在今后的教學(xué)工作中，宿州十一中的老師們將以更加飽滿的熱情和更加扎實(shí)的工作作風(fēng)，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的學(xué)生而努力奮斗。(曹二林)