太和縣大新中心校：教以共進(jìn) 研以致遠(yuǎn)

為提升小學(xué)數(shù)學(xué)教師的教學(xué)水平，促進(jìn)教師之間的交流與學(xué)習(xí)，10月24日，太和縣大新鎮(zhèn)中心學(xué)校在王大小學(xué)多媒體教室舉行小學(xué)數(shù)學(xué)低年級(jí)組教研活動(dòng)。中心校李成龍校長(zhǎng)、教務(wù)主任隨沖、督學(xué)吳智勇和全鎮(zhèn)低年級(jí)組數(shù)學(xué)教師近40人參加。

首先，來(lái)自王大小學(xué)的王淑芝老師展示了《數(shù)松果》一課。她以獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格和巧妙的教學(xué)設(shè)計(jì)，引領(lǐng)學(xué)生們走進(jìn)了數(shù)學(xué)的奇妙世界。課堂上，王老師通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生觀察松果的排列規(guī)律，巧妙地引入5的乘法口訣教學(xué)。她運(yùn)用多種教學(xué)方法，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生們?cè)谳p松愉快的氛圍中掌握了知識(shí)。

第二節(jié)課，大新中心小學(xué)的楊平老師以《什么是周長(zhǎng)》為課題上展示課。楊老師以激趣導(dǎo)入，以生活中的實(shí)物為切入點(diǎn)，讓學(xué)生們直觀地感受周長(zhǎng)的概念。問(wèn)題設(shè)計(jì)有梯度、有層次，講解深入淺出，循序漸進(jìn)，學(xué)生自主、合作、研究，通過(guò)動(dòng)手測(cè)量、上臺(tái)展示，在實(shí)踐中完成了教學(xué)任務(wù)。楊老師的課堂教學(xué)注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和動(dòng)手操作能力，學(xué)生們參與積極，課堂氣氛活躍。整堂課較好地體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位和教師扎實(shí)的基本功。

觀摩課結(jié)束，進(jìn)入說(shuō)課環(huán)節(jié)。王淑芝和楊平兩位老師分別對(duì)自己的教學(xué)設(shè)計(jì)理念、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法以及教學(xué)過(guò)程進(jìn)行了詳細(xì)的闡述。他們的說(shuō)課條理清晰，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，讓在場(chǎng)的教師們對(duì)兩堂課的教學(xué)有了更深入的理解。

評(píng)課環(huán)節(jié)，教師們各抒己見。大家充分肯定了兩位老師的教學(xué)亮點(diǎn)，同時(shí)也提出了一些寶貴的建議和意見。在交流與討論中，教師們相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

在總結(jié)環(huán)節(jié)，隨沖首先對(duì)兩位老師的精彩授課表示了充分的肯定，認(rèn)為兩位的教學(xué)基本功扎實(shí)穩(wěn)健，教學(xué)方法靈活多樣，課堂效果顯著。同時(shí)，他對(duì)評(píng)課老師們提出的建設(shè)性建議給予了高度評(píng)價(jià)，結(jié)合兩節(jié)課實(shí)際又提出了針對(duì)性的建議：如教師在課堂上的語(yǔ)言表達(dá)要精準(zhǔn)，問(wèn)題的提出要具有明確的針對(duì)性，能有效引導(dǎo)學(xué)生深入思考;要給予學(xué)生充足的思考空間，著力培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力;要合理運(yùn)用小組合作學(xué)習(xí)的方式，培養(yǎng)學(xué)生自主合作探究的能力等等。

吳智勇從如何打造一節(jié)示范課的角度進(jìn)行了深入而細(xì)致的講解，強(qiáng)調(diào)了教師備課的關(guān)鍵重要性，指出教師不僅要精心備好教材，更要深入了解學(xué)生，要根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平精心設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)。他還結(jié)合自身豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和成長(zhǎng)經(jīng)歷，分享了一些實(shí)用的教學(xué)方法和策略，讓老師們深受啟發(fā)。

最后，李成龍作總結(jié)發(fā)言。他強(qiáng)調(diào)教師要具備強(qiáng)烈的創(chuàng)新精神，積極開展教學(xué)改革，以適應(yīng)新時(shí)代教育發(fā)展的需求;要高度注重教學(xué)反思，不斷改進(jìn)教學(xué)策略;要加強(qiáng)教學(xué)研究，深入探究教育教學(xué)的內(nèi)在規(guī)律，努力提高教學(xué)的科學(xué)性和有效性。他殷切希望教師們要勤于學(xué)習(xí)，不斷更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，全面提升自身的綜合素質(zhì)，為我鎮(zhèn)教育事業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)更大的力量。

本次教研活動(dòng)為大新鎮(zhèn)鎮(zhèn)小學(xué)數(shù)學(xué)低年級(jí)組教師提供了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和交流平臺(tái)，教師在聽課、說(shuō)課、評(píng)課以及領(lǐng)導(dǎo)的專業(yè)指導(dǎo)中，認(rèn)真思考，相互學(xué)習(xí)，有效提高了教師教學(xué)活動(dòng)和設(shè)計(jì)、組織和評(píng)析等技能，同時(shí)也營(yíng)造了教師間合作協(xié)作、共進(jìn)共長(zhǎng)的教研氛圍，對(duì)推動(dòng)我鎮(zhèn)課堂教學(xué)改革、提高課堂效率必將起到很好的促進(jìn)作用。(陳秀榮  劉萌萌  隨沖  李成龍  劉之葉)