安幼教育集團(tuán)：“語”你同行“研”續(xù)成長——協(xié)辦合肥市“教研廬州行（廬陽站）”幼兒園語言領(lǐng)域?qū)ｎ}研討活動

為切實發(fā)揮名園長、名師工作室?guī)�動輻射作用，實現(xiàn)合肥市與各縣區(qū)幼兒教育的共同提升。近日，由合肥市教育科學(xué)研究院主辦、廬陽區(qū)教育體育局承辦、合肥市李崢教育名師工作室、合肥市畢大華教育名師工作室、合肥市高潔教育名師工作室聯(lián)合協(xié)辦的合肥市“教研廬州行——廬陽站”幼兒園語言領(lǐng)域?qū)ｎ}研討活動在合肥市廬陽實驗幼兒園紅璽臺總園召開。合肥市李崢教育名師工作室成員、學(xué)員積極參與現(xiàn)場展示和觀摩。

同課異構(gòu) 共學(xué)共思

合肥市李崢教育名師工作室成員、合肥市仙霞幼兒園黃滕老師，圍繞中班說明性講述活動《蘋果》展開精彩的說課，精神飽滿，以輕松自如的教態(tài)和富有感染力的語言，從說設(shè)計思路、說目標(biāo)、說重難點(diǎn)、說準(zhǔn)備、說過程、說亮點(diǎn)等環(huán)節(jié)，深入地對自己的集體教學(xué)活動做了闡述。說課過程節(jié)節(jié)相扣、層層遞進(jìn)，貼近生活，注重體驗，幫助幼兒更好的使用與理解說明性講述活動，使他們對蘋果的特征有更全面、深刻的認(rèn)識。

分組研討 現(xiàn)場交流

在之后的沉浸式、體驗式的小組研討中，工作室成員帶領(lǐng)小組教師圍繞話題“如何在一日活動中提高幼兒的講述能力?”“如果是你，如何組織說明性講述活動?”積極討論、思維碰撞，氣氛輕松而熱烈。最后，工作室學(xué)員徐從琮作為小組代表上臺分享討論結(jié)果。

精準(zhǔn)點(diǎn)評 總結(jié)提升

研討圓滿結(jié)束后，廬陽區(qū)教育體育局幼教教研員方明惠主任對本次研討活動進(jìn)行了總結(jié)點(diǎn)評。方主任對同課異構(gòu)活動中的亮點(diǎn)給予了充分的肯定，對活動中出現(xiàn)的不足也進(jìn)行了深刻的剖析。同時，希望老師們能夠站在幼兒的角度，多進(jìn)行教材研討，讓幼兒真正的感受、發(fā)現(xiàn)、探索，真正促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的提高。

教師的成長宛如一場詩意的遠(yuǎn)行，絕非一蹴而就。此次教研活動，恰似一束知識的暖陽，讓工作室成員、學(xué)員們在觀摩中感悟語言之美，在學(xué)習(xí)里探尋互動之妙。合肥市李崢教育名師工作室也將以此次學(xué)習(xí)培訓(xùn)為契機(jī)，于實際的錘煉中，升華教育教學(xué)能力;在一次次思維的碰撞里，采擷智慧的花朵，描繪出幼兒成長的絢麗畫卷。(楊蓉 黃筱禹 陳嵐 李崢)