廬陽(yáng)實(shí)驗(yàn)幼兒園教育集團(tuán)紅璽臺(tái)總園：家園攜手 共育成長(zhǎng)

為了進(jìn)一步加強(qiáng)家園互動(dòng)，充分挖掘家長(zhǎng)的資源優(yōu)勢(shì)，豐富幼兒園的教育資源。2024年11月22日，合肥市廬陽(yáng)實(shí)驗(yàn)幼兒園教育集團(tuán)紅璽臺(tái)總園中班年級(jí)組開展了家長(zhǎng)進(jìn)課堂講故事活動(dòng)。

中一班代籽沐媽媽為小朋友們帶來了《不能什么都想買》的故事，讓小朋友們初步認(rèn)識(shí)到生活中會(huì)遇到許多吸引我們的東西，但不是所有的東西都需要擁有。我們要學(xué)會(huì)區(qū)分需要和想要，學(xué)會(huì)合理消費(fèi)，幫助孩子樹立正確的消費(fèi)觀。

中二班李焱楷媽媽向小朋友們分享了《螞蟻班的田野冒險(xiǎn)》，故事融入幾十種微觀世界里的動(dòng)植物認(rèn)知，熱情的蜘蛛，可愛的瓢蟲，愛睡懶覺的金蟬等輪番登場(chǎng)，讓人目不暇接。趣味內(nèi)容引導(dǎo)孩子們團(tuán)結(jié)合作、互相幫助、發(fā)揮想象力解決困難,讓小朋友們走進(jìn)真實(shí)大自然，從此愛上科學(xué)。

中三班王北檸媽媽精心準(zhǔn)備了繪本故事《情緒小怪獸》為了讓孩子們聽到精彩的故事，北檸媽媽用心準(zhǔn)備了多種操作材料，用生動(dòng)形象的語言和豐富的肢體動(dòng)作把故事內(nèi)容表達(dá)得淋漓盡致。借助呆萌可愛的小怪獸來幫助孩子認(rèn)識(shí)到每種情緒的感受，進(jìn)而讓孩子們明白，原來情緒沒有好壞之分，我們需要接納自己的情緒，并以積極樂觀的態(tài)度和方式處理自己的情緒。孩子們坐得神氣、聽得認(rèn)真，還積極參與互動(dòng)。

家長(zhǎng)進(jìn)課堂活動(dòng)既調(diào)動(dòng)了家長(zhǎng)參與幼兒園教育的積極性，也調(diào)動(dòng)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。同時(shí)更好地實(shí)現(xiàn)了幼兒園、家長(zhǎng)、孩子三方合作共育，讓家長(zhǎng)更多地了解幼兒教育，傳遞教育的經(jīng)驗(yàn)。廬陽(yáng)實(shí)驗(yàn)幼兒園教育集團(tuán)紅璽臺(tái)總園也歡迎更多的家長(zhǎng)積極參與進(jìn)來，讓孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上看到更多不同的美麗風(fēng)景!(馬偉華)