廬陽(yáng)實(shí)驗(yàn)幼兒園教育集團(tuán): 學(xué)思共研 水墨傳情

為推動(dòng)教師的審美水平和繪畫(huà)技能的提高，拓展教師的藝術(shù)視野，提升教師對(duì)美術(shù)活動(dòng)指導(dǎo)技能，助力教師專業(yè)成長(zhǎng)。2024年11月25日，合肥市廬陽(yáng)實(shí)驗(yàn)幼兒園教育集團(tuán)環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作坊開(kāi)展了水墨畫(huà)專題教研，工作坊老師參加此次活動(dòng)。廬實(shí)幼教育集團(tuán)總園長(zhǎng)王曉文全程參與并指導(dǎo)。

活動(dòng)伊始，工作坊負(fù)責(zé)人李婧媛首先帶領(lǐng)老師們觀察了柿子的外形特征，隨后親自示范了畫(huà)柿子的水墨技巧，每一步都講解得既簡(jiǎn)單易懂又實(shí)用。老師們聽(tīng)得入迷，同時(shí)也跟著動(dòng)手練習(xí)，被水墨畫(huà)的獨(dú)特魅力深深吸引。

掌握技巧后，老師們開(kāi)始了柿子的寫(xiě)生活動(dòng)。他們仔細(xì)觀察柿子的細(xì)節(jié)，熱烈討論著下筆的角度和力度，老師們紛紛沉浸在創(chuàng)作中，將學(xué)到的理論知識(shí)巧妙地運(yùn)用到實(shí)踐中。

寫(xiě)生結(jié)束后，老師們圍坐一起，共同研討了組織幼兒繪畫(huà)柿子時(shí)的重難點(diǎn)及解決策略。大家根據(jù)自己的創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)，梳理出了一系列有效策略，如重點(diǎn)觀察柿子的結(jié)構(gòu)特征，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察柿子的外形特點(diǎn)，如球形、扁圓等形狀，以及柿子蒂、葉子等細(xì)節(jié)部分;注重水墨技法的靈活運(yùn)用，濃淡干濕變化，以及筆觸的輕重緩急等。

活動(dòng)尾聲，王園長(zhǎng)對(duì)環(huán)境工作坊此次教研活動(dòng)表示肯定，認(rèn)為活動(dòng)有趣且富有成效，老師們?cè)趯W(xué)一學(xué)、畫(huà)一畫(huà)中提升了美術(shù)欣賞能力。同時(shí)，王園長(zhǎng)也提醒老師們?cè)谝龑?dǎo)幼兒繪畫(huà)柿子時(shí)要根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，確保教學(xué)活動(dòng)既富有挑戰(zhàn)性又不失趣味性，幫助孩子們?cè)谳p松愉快的氛圍中掌握技巧，感受水墨畫(huà)的獨(dú)特魅力。

美術(shù)教育是為了讓每個(gè)孩子都擁有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，一顆感受美的心靈，一雙創(chuàng)造美的巧手。此次教研活動(dòng)，梳理了理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提升了教師的繪畫(huà)技能，為美術(shù)教學(xué)實(shí)踐提供了支持和幫助，為幼兒的美育發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。(劉燕敏 閆瑩瑩 楊夢(mèng)茹 李婧媛 畢大華)