家校心連心 教育手牽手——合肥市朝霞小學開展大家訪活動

家訪是一場教育的旅行，穿越星夜與晨曦，只為那一顆熾熱的初心。孩子有一百種語言，教育便有一百種形式，我們攜愛前行，只為拉進與孩子們心靈的距離。2024年1月，合肥市朝霞小學的老師們深入學生家庭，實地入戶開展家訪工作。

家訪老師們從細節(jié)入手，深入了解孩子們的假期生活，做到對學生的大事小事了然于心，摸清底數(shù)，家訪過程中注重考察和關注學生的家庭背景、成長軌跡，在與家長的互動交流中分析學生的閃光點和不足，查找問題的原因，達成共識，規(guī)劃科學路徑，共同監(jiān)督落實孩子的學習和生活需求;在關心孩子學習生活的同時，老師們也不忘提醒家長，要時刻重視孩子的心理健康教育和安全教育。

一張張家訪照片連接起一串串珍貴的記憶，一篇篇家訪記錄演繹著一幕幕溫馨的故事。教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過：“在每個孩子心中最隱秘的一角，都有一根獨特的琴弦，撥動它就會發(fā)出特有的音響。要使孩子的心同我們發(fā)生共鳴，就需要同孩子的心弦音調一致。”而家訪，就是幫我們摸清每個孩子心弦的捷徑。作為聯(lián)系家庭與校園的一條紐帶，家訪在家校共育中發(fā)揮著無可替代的作用。

愛在家訪，花開無聲。推開一扇家門，打開一扇心門，這是一場旅行，在這場為愛奔赴的旅程中，讓我們手拉手攜愛同行。(劉小月)