合肥市直屬機(jī)關(guān)幼兒園總園和鶴琴分園：走進(jìn)家庭 走近童心——四月份家訪活動(dòng)

4月11日，合肥市直屬機(jī)關(guān)幼兒園總園和鶴琴分園開(kāi)展了四月家訪活動(dòng)。老師們懷揣著滿滿的愛(ài)與關(guān)懷，走進(jìn)幼兒家庭，開(kāi)啟了一場(chǎng)溫暖的家訪之旅，旨在用行動(dòng)守護(hù)孩子們的成長(zhǎng)，用心搭建家園共育的橋梁。

托小班教師以適應(yīng)為切入點(diǎn)，讓家長(zhǎng)了解幼兒入園后的“小驚喜”和“大變化”，建立家園共育暢通渠道，增加信任感、親切感，與家長(zhǎng)近距離溝通，細(xì)致詢問(wèn)并記錄孩子們的生活習(xí)慣及家長(zhǎng)的教育期待等，耐心解答家長(zhǎng)疑惑。

中班幼兒自主性增強(qiáng)，社交需求顯著提升。通過(guò)家訪，老師進(jìn)一步了解幼兒在家的表現(xiàn)，共同探討如何更好培養(yǎng)幼兒的自理能力和社會(huì)交往能力。同時(shí)，對(duì)于特異體質(zhì)幼兒，教師們?cè)敿?xì)詢問(wèn)幼兒的過(guò)敏史、既往病史等情況，并認(rèn)真做好記錄與家長(zhǎng)共同商討制定個(gè)性化的護(hù)理方案，確保幼兒在園期間得到細(xì)致入微的照顧，為他們的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。此外老師們還向家長(zhǎng)宣傳了健康的生活方式，鼓勵(lì)家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行戶外運(yùn)動(dòng)增強(qiáng)體質(zhì)。

大班組老師們耐心解答家長(zhǎng)對(duì)于幼小銜接的焦慮與困惑。結(jié)合幼兒在園的表現(xiàn)、學(xué)習(xí)狀態(tài)，提出有針對(duì)性的建議，并向家長(zhǎng)介紹了幼兒園的教育理念和課程體系，溝通了切實(shí)可行的親子陪伴策略，傳遞了幼小銜接相關(guān)知識(shí)及準(zhǔn)備，共同助力幼兒科學(xué)做好幼小階段銜接，促進(jìn)幼兒健康快樂(lè)成長(zhǎng)。

對(duì)于家長(zhǎng)們提出的疑惑，老師們耐心細(xì)致地進(jìn)行解答，為后期更好地完成幼小銜接奠定了更扎實(shí)的基礎(chǔ)。在家訪過(guò)程中，教師與家長(zhǎng)們共同探討了如何讓大班孩子做好入學(xué)準(zhǔn)備，以及如何順利適應(yīng)小學(xué)生活。

(祝欣藝)