安幼教育集團(tuán)迎松路分園：師徒結(jié)對(duì)傳匠心 攜手筑夢(mèng)共成長(zhǎng)

為進(jìn)一步提升幼兒園教師隊(duì)伍的專業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)新教師的快速成長(zhǎng)，充分發(fā)揮骨干教師的“傳、幫、帶”作用，在安幼教育集團(tuán)李崢總園長(zhǎng)的統(tǒng)一部署下，迎松路分園于2025年2月25日開(kāi)展“師徒結(jié)對(duì)傳匠心 攜手筑夢(mèng)共成長(zhǎng)”活動(dòng)。旨在通過(guò)師徒結(jié)對(duì)的形式，為新教師搭建學(xué)習(xí)平臺(tái)，幫助青年教師在教育教學(xué)實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)，提升專業(yè)能力，同時(shí)也為幼兒園的可持續(xù)發(fā)展注入新的活力。

一段寄語(yǔ) 未來(lái)可期

活動(dòng)伊始，執(zhí)行園長(zhǎng)陳茜向全體教師宣讀本次師徒結(jié)對(duì)名單，并對(duì)師徒雙方的職責(zé)和義務(wù)作出了詳細(xì)闡述，強(qiáng)調(diào)師徒結(jié)對(duì)是幼兒園教師隊(duì)伍建設(shè)的重要舉措，是促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)的有效途徑。骨干教師作為幼兒園的中堅(jiān)力量，肩負(fù)著培養(yǎng)新教師的重任，而新教師則是幼兒園未來(lái)的希望。她希望師徒雙方能夠珍惜這次機(jī)會(huì)，相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步，形成良好的教學(xué)氛圍，推動(dòng)幼兒園整體教育質(zhì)量的提升。

一盞清茶 互表心意

隨后，保教主任主任陳嵐詳細(xì)介紹了師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)內(nèi)容，明確了師傅對(duì)徒弟的幫扶與指導(dǎo)方向。師徒結(jié)對(duì)，是一場(chǎng)彼此同心且溫暖交織的雙向奔赴，傳承師道，感念師恩，拜師禮上，青年教師滿含敬意，雙手穩(wěn)穩(wěn)的端起茶杯，向師傅敬茶，在這一遞一接間，教育的薪火就此傳承。

一紙協(xié)議 展望成長(zhǎng)

用一紙聘書，開(kāi)啟師徒新征程。保教主任陳嵐為師傅們頒發(fā)聘書。一份協(xié)議，承載一份職責(zé)，在全體教師的見(jiàn)證下，鄭重簽訂了《師徒結(jié)對(duì)協(xié)議書》，明確了雙方的責(zé)任與義務(wù)。師傅定期指導(dǎo)徒弟備課、上課，幫助徒弟解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，徒弟則虛心學(xué)習(xí)，積極參與教學(xué)實(shí)踐，不斷提升自身的教學(xué)水平。

師徒結(jié)對(duì)，是攜手共進(jìn)的起點(diǎn)，是經(jīng)驗(yàn)與活力交融的平臺(tái)，更是一份沉甸甸的責(zé)任。此次活動(dòng)不僅為新教師的成長(zhǎng)提供了有力支持，也為幼兒園教師隊(duì)伍的建設(shè)注入了新的活力。通過(guò)師徒結(jié)對(duì)，新教師能夠更快地適應(yīng)教學(xué)環(huán)境，掌握教學(xué)技能，而骨干教師則能夠在指導(dǎo)過(guò)程中反思自己的教學(xué)實(shí)踐，進(jìn)一步提升專業(yè)水平。這種雙向互動(dòng)不僅促進(jìn)了教師的個(gè)人成長(zhǎng)，也為幼兒園的整體發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園，安幼迎松路分園將繼續(xù)深化師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，定期組織教學(xué)觀摩、經(jīng)驗(yàn)交流等活動(dòng)，確保師徒結(jié)對(duì)工作落到實(shí)處，取得實(shí)效。不斷提升幼兒園的教育教學(xué)質(zhì)量，為孩子們的健康成長(zhǎng)提供更加優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境。(孫曉艷  陳嵐  陳茜)