安幼教育集團(tuán)桃蹊分園：師徒結(jié)對共攜手 向陽而生駐芳華

為充分發(fā)揮幼兒園骨干教師的引領(lǐng)、輻射、示范作用，促進(jìn)青年教師的快速成長，在全園形成互幫互學(xué)、教學(xué)相長的良好氛圍。在安幼教育集團(tuán)李崢總園長的統(tǒng)一部署下，合肥市安慶路幼兒園教育集團(tuán)桃蹊分園開展主題為“師徒結(jié)對共攜手、向陽而生駐芳華”師徒結(jié)對活動。

宣讀方案，明確職責(zé)

活動伊始，執(zhí)行負(fù)責(zé)陶園園主任宣讀本學(xué)年師徒結(jié)對名單，明確師徒雙方的職責(zé)，并強(qiáng)調(diào)骨干教師要傾囊相授，將寶貴經(jīng)驗傳授給青年教師，助力他們快速成長，青年教師要虛心求教，積極探索，為園所注入新的活力。

一紙協(xié)議，展望成長

一紙協(xié)議，一份承諾。師傅和徒弟在協(xié)議上簽下承諾。一橫一豎間，是師傅傾囊相授的無私誓言;一撇一捺下，是徒弟勵志學(xué)習(xí)的不悔決心。結(jié)對雙方以協(xié)議為紐帶，共同在教育的道路上攜手前行。

頒發(fā)聘書，薪火相傳

一紙聘書情，一份責(zé)任心。陶園園主任為師傅們頒發(fā)了聘書，在這一刻聘書不僅是榮譽(yù)的象征，更是一種責(zé)任的承諾。師傅們?nèi)缤瑹羲�，照亮了青年教師成長的航道。他們將帶著豐富的經(jīng)驗，呵護(hù)每一位徒弟的進(jìn)步，幫助他們在教育的海洋中乘風(fēng)破浪。

師徒代表，心之表率

張傳娟老師作為師傅代表發(fā)言，她表示作為師傅，要率先垂范，認(rèn)真履行師徒結(jié)對協(xié)議中的職責(zé)，將自己的教育教學(xué)經(jīng)驗傾囊相授，在新教師遇到困難時給予真誠的關(guān)心與幫助，也將與“徒弟”同進(jìn)步，共成長。

瞿明藝?yán)蠋熥鳛橥降艽�表發(fā)言，她訴說了對成長與進(jìn)步的期待，對幼兒園為青年教師們成長而提供的學(xué)習(xí)機(jī)會表示十分感謝，并表態(tài)一定用心學(xué)，潛心悟，盡心行。

一聲師傅代表了一份責(zé)任，一份圖書“謝禮”給予了一份信心。濃濃師徒情，暖暖入人心。一本書不僅是愛的傳遞，也是希望的寄托。它代表著師徒之間誠摯而深厚的情誼，師徒共進(jìn)，情誼濃濃。希望徒弟們能在書本的指引下，積累更多的知識，沉淀面對各種問題的底氣。

“一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園”。師徒結(jié)對是一個起點(diǎn)，也是一個平臺，更是一份責(zé)任，希望我們“傳”出智慧、“幫”出成長、“帶”出文化，相信我園青年教師在師傅的引領(lǐng)下定能堅定攀山越水之志，凝聚滴水穿石之勁，在逐夢而行的道路上知難不畏難，知險不懼險，初心如磐，續(xù)寫桃蹊分園新篇章!

師傅就像一座燈塔，為徒弟指引前行的方向。

愿各位徒弟在未來的教學(xué)生涯里，

能跟隨師傅的腳步，聆聽師傅的教誨，

師徒相伴，薪火相傳，踏浪逐夢，砥礪前行。(瞿明藝 王安東 陳嵐 陶園園)