蕭縣石林鄉(xiāng)中心學校：創(chuàng)新教研路徑 賦能素養(yǎng)課堂

“以興趣為導向、以課標為引領(lǐng)、以名師課例為突破”的教研戰(zhàn)略，近年來，蕭縣石林鄉(xiāng)小學語文教研組自新學期以來持續(xù)開展“理念引領(lǐng)-實踐探索-反思提升”系列教研活動，通過示范課展示、課標研讀交流、教學案例研討等形式，構(gòu)建“教-學-研”一體化教研生態(tài)，為鄉(xiāng)村語文教育高質(zhì)量發(fā)展注入新動能。

文言文教學煥發(fā)新生，青年教師王國濤在《文言文二則》示范課中嘗試"故事劇場"教學模式。他突破傳統(tǒng)字詞翻譯框架，把晦澀難懂的文言文變成了生動有趣的小故事，讓學生通過講故事的方式來學習文言文，將抽象文言轉(zhuǎn)化為具象語言實踐。王老師在課堂上巧妙融入思維引導，通過對比兩則故事真實性差異，在思辨中感悟文化智慧。當鄉(xiāng)村教學點的孩子悟出“人的一生一定會遇到給你指路的人，我們要把握住機會”這么深刻的人生哲理時，在場聽課教師無不為之動容。

課后研討中，教師們圍繞"如何在文言文教學中滲透文化自信""情境創(chuàng)設(shè)與語言運用融合度"展開熱烈討論。

研讀分享會凝聚實踐智慧,在新課標初讀交流會上，每個教師就近期學習新課標，并結(jié)合自己的課堂實踐，談自己的理解、探索、困惑和反思。這次新課標交流分享會使教師清晰的把握新課標該如何學，如何把新課標的理念一步一步的落實到課堂教學中去，鼓勵教師們勇于嘗試，敢于創(chuàng)新，打造新課標理念下的高效課堂。讓核心素養(yǎng)落地，實現(xiàn)立德樹人的根本任務(wù)。

教研生態(tài)呈現(xiàn)可喜轉(zhuǎn)變,經(jīng)三次教研聯(lián)動，語文教研組在探索中發(fā)掘一條新課標學習的新路徑，逐步實現(xiàn)教學方式的初步轉(zhuǎn)型。

據(jù)悉，語文教研組將持續(xù)推進“四個一”工程：每周一次主題教研、每月一次公開課例、每位教師一個創(chuàng)新教案、每學期一次校際展示。教研組長陶文娟表示：“我們將以此次活動為契機，深化新課標學習實踐，讓語文核心素養(yǎng)在鄉(xiāng)村課堂真正生根發(fā)芽。”(蕭縣石林鄉(xiāng)中心校語文教研組 )