太和縣雙浮小學(xué)：共研《花鐘》教學(xué)設(shè)計(jì) 助力高效課堂生成

3月17日，太和縣雙浮小學(xué)語文教研組開展了一場扎實(shí)深入的集體備課活動，聚焦梁培培老師的《花鐘》教學(xué)設(shè)計(jì)，群策群力，共同為打造優(yōu)質(zhì)語文課堂出謀劃策。

活動中，梁培培老師首先闡述了自己對于《花鐘》一課的教學(xué)思路，從新課導(dǎo)入教學(xué)，到引導(dǎo)學(xué)生理解不同植物開花時間不同，再到最后的拓展延伸，整個設(shè)計(jì)條理較為清晰。但在學(xué)生主體地位體現(xiàn)方面，還存在一些提升空間。

針對這些問題，老師們各抒己見。有的老師建議在導(dǎo)入部分，可以通過展示更多不同時間開花的花卉圖片，激發(fā)學(xué)生的好奇心和探索欲，使新課導(dǎo)入更加自然流暢。在字詞教學(xué)環(huán)節(jié)，應(yīng)增加趣味性，比如設(shè)計(jì)一些字詞小游戲，幫助學(xué)生加深記憶。在理解課文重點(diǎn)內(nèi)容時，鼓勵梁老師多設(shè)置小組討論活動，引導(dǎo)學(xué)生自主探究，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性。

梁培培老師認(rèn)真聽取了大家的建議，并表示會對教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行優(yōu)化完善。3月18日上午第一節(jié)課，梁老師依據(jù)修改后的教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行了課堂教學(xué)展示。課堂上，學(xué)生們積極參與，氣氛熱烈。

課后，語文教研組再次組織評課。老師們肯定了梁老師在改進(jìn)后的教學(xué)亮點(diǎn)，同時也指出了一些細(xì)節(jié)問題，如小組討論的時間把控還需更精準(zhǔn)，對學(xué)生的評價反饋可以更加多樣化等。

此次集體備課活動，充分發(fā)揮了語文教研組的團(tuán)隊(duì)力量，通過思維碰撞，不僅幫助梁培培老師完善了教學(xué)方案，也為全體語文教師提供了一次寶貴的學(xué)習(xí)交流機(jī)會，有力推動了學(xué)校語文教學(xué)質(zhì)量的提升。(張巖)