合肥長幼佳和分園開展 “沐文明之風，行禮儀之美” 主題活動 助力幼小銜接

中國作為 “禮儀之邦”，文明禮儀是中華民族的珍貴瑰寶。而 3 - 6 歲是幼兒行為習慣養(yǎng)成的關鍵時期，在此背景下，該園小班積極行動。

在 “文明禮儀我知道” 環(huán)節(jié)，考慮到小班幼兒對文明禮儀概念較為陌生，老師們精心準備了豐富的教學素材，在教室里開展了別開生面的集體教學活動，并通過共讀文明禮儀故事的方式，幫助孩子們理解文明禮儀的內涵。

在文明禮儀教育中，“文明禮儀我來學” 至關重要。它作為品格教育的重要部分，能讓幼兒在學習過程中，逐漸領悟尊重、關愛、友善等品格的含義。集體教學活動后，教師發(fā)放 “我是文明的小朋友” 調查表，引導幼兒和家長一起回顧文明禮儀行為�；貓@后，組織孩子們進行分享，有效促進了家園協(xié)作，深化了教育效果�；顒蝇F(xiàn)場，孩子們積極地將調查表內容與同伴分享，講述自己文明有禮的行為。

“文明禮儀我踐行” 則聚焦于幼兒的一日生活。從入園、離園的禮儀規(guī)范，到課堂上的舉手發(fā)言、安靜傾聽他人講話，再到排隊洗手喝水等日常行為，都被納入文明禮儀的范疇。這些禮儀規(guī)范助力幼兒養(yǎng)成良好行為習慣，孩子們在日常生活中積極踐行，展現(xiàn)出良好的精神風貌。

此次活動在師幼的共同努力下，有望讓每一位幼兒都成為文明的小使者，將文明禮儀傳播到各個角落。期待這些 “文明種子” 在孩子們心中發(fā)芽開花，為幼小銜接階段的品格塑造奠定堅實基礎。（戴美琪）