交流促成長，研討共提升。7月27日下午，合肥市長豐縣中小學英語骨干教師團隊到合肥市行知學校開展交流活動。
下午3點，團隊一行100人首先來到東七校區(qū)，校區(qū)負責人童有明帶領(lǐng)教師們參觀了“星空書屋”和校本課程教室，并細致介紹了各工作室學生的特色課程作品，如非遺藍印花布的手工創(chuàng)作、剪紙、版畫等。參觀團對學生們一件件精巧的藝術(shù)作品贊不絕口，紛紛表達了對作品的喜愛和對學校校本課程開發(fā)建設(shè)的肯定。
隨后，參觀團一行來到漕沖分校，學校科研處主任周向榮帶老師們參觀了美麗的校園環(huán)境，分享了推動學校教師專業(yè)發(fā)展的心得。在周向榮的陪同下，參觀團走進行知劇院觀看了學校宣傳片，對學校的發(fā)展及社團建設(shè)有了進一步的了解。
校長袁方正致歡迎辭，他首先對長豐縣中小學英語骨干教師團隊的來訪表示熱烈歡迎，并從手中剛剛收到的一封學生家長親手書寫的感謝信談到，教育最重要的就是回饋社會，才能面向未來。作為教師要多讀書、多學習、多思考，才能為祖國培育優(yōu)質(zhì)人才。
東七校區(qū)教務(wù)處主任程曙輝以微講座形式分享《指向深度學習的提問策略》，他為大家介紹了什么是教育學領(lǐng)域的深度學習，并對如何通過設(shè)計指向明確、層次清楚、邏輯關(guān)聯(lián)、難度適宜的問題及問題鏈來引導學生走向深度學習進行舉例闡述。提出問題：如何提高語言創(chuàng)新思維能力?從創(chuàng)造性思維、邏輯性思維、批判性思維等三方面進行講解，并對為什么要關(guān)注問題設(shè)計、如何進行問題設(shè)計進行剖析。
此次活動，為縣區(qū)教師專業(yè)化成長搭建了交流平臺，老師們增進了解、互通有無，實現(xiàn)資源共享，助推區(qū)域教育質(zhì)量優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。(劉程程)
